实际生产中，需要用到哪些生产设备？设备又要如何操作？会应用到哪种工艺？书本中学到的知识，与实际生产又存在哪些差异？在三个月的跟岗学习后，黄毓瑶老师在敬修堂找到了详尽的答案。
12月25日，来自广州市医药职业学校的黄毓瑶老师结束了在敬修堂制造一部为期3个月的学习，也意味着敬修堂与广州卫生职业技术学院在“教师进企业”的首次尝试圆满成功。2020年，敬修堂启动了“教师进企业”的校企合作创新项目，学校任课教师进入企业进行实际生产学习，之后再回到教学岗位任教，从而帮助任课老师更好地讲授专业课程，弥补以往实际操作知识的不足。这种创新的尝试，打破了以往学校单方面为企业输送技术性人才的传统局面。该项目启动至今，敬修堂已为两名教师提供了跟岗学习的机会，为职业教育改革、学校高水平建设提供大力支持。
推进“产教融合、校企合作”是我国职业教育发展的重要途径，2020年敬修堂正式与广州医药健康职业教育集团构建合作，在学校专业建设、课程改革、师资培训、技能提升和人才培养等方面加大合作力度，不断创新人才培养模式，培育与弘扬工匠精神，为企业储备更多更好技能型人才。
校企深度融合发展，是提高学校人才培养质量的一项重要举措。学校通过企业的反馈和需求，及时了解企业的运营机制和岗位需求的变化，将企业的人才需求作为人才培养的目标，以就业为导向不断完善学校的技能人才培养方案，培养出具有符合社会需要的实用人才，注重学生的实践技能，提高实用性及实效性，有利于学校直接输送人才至企业，也是企业实现现代化管理、促进生产力发展的有效途径，校企双方的相互渗透为教育与生产可持续发展奠定了基础。
未来，敬修堂将继续借助广州医药健康职业教育集团的大平台，秉承“资源共享、优势互补、互助共赢”的宗旨，建立长期和稳固的校企合作关系，开展多元化的校企合作，以此持续为企业发展提供源源不断的人才动力。